Fundação Renascer

A Fundação Renascer apresenta-se como uma instituição de cariz não lucrativo, que tem por objectivo a coordenação de uma equipa técnica multidisciplinar dedicada ao Desenvolvimento Humano.

Desta equipa fazem parte profissionais das áreas da Saúde e Educação, que têm como missão o apoio das famílias e das suas crianças desde o diagnóstico até à intervenção especializada, passando pela comunicação estreita com as escolas e com a rede de apoio social disponível.

Paralelamente, é também objectivo da Fundação estimular a investigação na área das Perturbações Específicas da Aprendizagem e a formação contínua, não só dos seus colaboradores directos como também de outros profissionais ligados às áreas já mencionadas, trazendo, desta forma, um contributo real para a abertura de novos caminhos e alternativas que sirvam o maior número possível de crianças.

Do nosso ponto de vista, existem inúmeras formas de agir em comunidade com o intuito de apoiar não só as crianças e jovens, como também as suas famílias e escolas onde se encontram.

Sem dúvida, uma delas deverá passar pela acção preventiva que, à semelhança de tantas outras áreas, possibilita uma maior eficácia nos resultados e um menor esforço de envestimento.

Sendo verdade que não se pode falar em Dislexia em idade pré-escolar, uma vez que ainda não se encontra em causa as capacidades de leitura e escrita, também o é que existem factores de risco que são identificáveis em idades precoces e que nos podem alertar para um perfil favorável ao desenvolvimento de dificuldades de aprendizagem.

É nesse sentido que vimos apresentar um projecto piloto que tem como objectivo a avaliação das pré-competências para a aprendizagem da leitura e escrita, durante a idade pré-escolar.

O Projecto Rastreio das DA baseia-se, de uma forma sucinta, em três etapas:

– avaliação das pré-competências para a aprendizagem, através de um conjunto de testes aplicados por técnicos especializados;

– tratamento dos dados, por forma a verificar quais as crianças que se enquadram num “perfil de risco” para o desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem;

– apresentação dos dados obtidos ao corpo docente e directivo da escola, em paralelo com a realização de uma acção de formação, com o tema “Dificuldades de Aprendizagem: sinais e estratégias na sala de aula”;

Tendo em conta o carácter da Fundação Renascer, não caberá à escola qualquer gasto envolvido com o desenvolvimento do Projecto.

No entanto, para que seja possível a sua execução é necessário a assinatura de um protocolo de cooperação que, aceite por ambas as partes, definirá as turmas participantes, a cedência de espaço para a aplicação dos testes e a calendarização das diferentes fases de execução (ver Formulário de Candidatura e Regulamento do Projecto, em anexo).

Acreditamos que não há melhor instrumento para a valorização e crescimento dos profissionais do que a informação. É o reconhecer da diversidade das situações que nos permite tomar decisões adequadas.

Gostaríamos muito de poder contribuir para a difusão da informação à qual, por mérito da profissão por nós escolhida, temos um acesso priveligiado.

Para mais informações contacte:

Fundação Renascer
R. Defensores de Chaves, 85 – 4º Esq
1000-115 Lisboa
tel: 21 791 60 90
fax: 21 791 60 99
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